乌兹别克斯坦新闻

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为什么日本孩子不想上学

为什么日本孩子不想上学

为什么日本孩子不想上学


越来越多的年轻日本人拒绝上学,日本人称这种现象为“二子”,并想知道应该由谁来指责父母或学校。

去年春天,夏天的犹他州伊藤市(Utah Ito)等待一年一度的黄金周假期,告诉父母他拒绝上学。

在学校里,他受到了欺​​负,尽管他与同学奋战了几个月,但尽管困难重重,他还是设法说服了他上课。

父母面临着选择送他去学校接受心理治疗的选择,希望一切都合理,以便在家教他或送他去所谓的免费学校。

他们选择了第三个选项,犹他现在可以按照自己的意愿花费时间,看起来更加快乐。

为什么日本孩子不想上学

日本学生上课的情况并不罕见


犹他州是日本教育部所定义的众多未来之一,即儿童出于与健康或财务状况无关的原因而辍学一天以上。

广义上的Futoko转化为旷课或拒绝上学

在日本,对这种儿童的态度发生了明显的变化,直到一年以前,拒绝上学才被称为“ tokokoshi”,也就是说,抵制被认为是一种精神上的偏差,五年后,这个名词被futoko所取代。

10月,日本政府宣布,一年级的逃学人数达到了创纪录的水平,成千上万的孩子错过了上课的日子。

为什么日本孩子不想上学

在玉川免费学校


免费学校运动起源于上世纪20年代的日本,以响应futuco数量的增长,这是基于个人自由和个人方法原则的替代学校。

除家庭教育外,这些学校还被政府认可为义务教育的替代选择,但不向毕业生提供正式认可的教育证书。

替代学校的学生人数从每年的千人增加到每年的千人

拒绝上正规学校会产生长期的后果,年轻人最终将自己完全与社会隔离并锁在房间里的可能性很高,日本人称他们为hikikomori

更加令人担忧的是,在学童中自杀人数的增加。

在这一年,自杀率上升迫使日本政府制定了针对学校的特殊指导方针的预防自杀法

那么为什么日本有那么多孩子逃学呢

根据教育部的一项研究,家庭环境的主要原因包括与朋友的冲突和同学的欺凌

通常,这些孩子与其他学生或老师的关系不好。

森桥友惠(Tomoe Morihashi)就是这样

我说一个暑假女学生上学真让人不舒服

另外,Tomoe在屋外有选择性的哑巴,她说我无法在屋外和家人说话

她很难遵守日本学校采用的所有严格规定

紧身裤应该是无色的头发。您不能只染一种颜色的头发松紧带,也不能戴在手腕上。

为什么日本孩子不想上学

在x和x年中出现了严格的学校规定,以应对学生之间的欺凌行为
中央

许多日本学校严格控制学生的外表,例如使染成棕色的头发变黑或即使在寒冷的天气也禁止穿着紧身衣或外套

在某些情况下,学校规定甚至会决定内衣的颜色

为了应对学生之间的欺凌行为,x和x年代出现了严格的学校规定,到了岁岁,他们变得不那么严格了,但近年来又再次收紧了

这些规则被称为黑人学校的规则,与描述公司运营其员工的流行术语相类推。

汤姆(Tom)和犹他(Utah)现在都在Tomagawa Free School学习。这里的学生不穿校服,而是选择做什么。

学校正在与他们及其父母一起制定一项学校计划,建议在这里培养学生的个人技能和兴趣。

学校设有可学习日语和数学的计算机的房间,以及日本漫画漫画的图书馆,学校气氛像一个大家庭一样非常非正式

中央为什么日本孩子不想上学

小学生决定要花什么时间。


该校负责人吉川隆志(Takashi Yoshikawa)说,我们学校培养社交技能的任务

无论是在学习游戏还是运动时,在一群人中学习时不要惊慌非常重要

最近,学校搬到了新楼,每天大约有十个人到访。

吉川今年在东京府中居住区的三层楼中开设了自己的第一所免费学校

我原以为学生年龄要大一些,但是进来的人是几年前被告知的,他们中的大多数人不会说话,什么也没做

吉川认为沟通问题是拒绝上学的核心

吉川本人并没有马上当老师,当他有点落后时,他辞去了公司的工作,对职业发展不感兴趣。

他的父亲是一名医生,吉川决定效法并帮助人们,他成为一名社会工作者和养父。

这次经历使他大开眼界,吉川意识到学童经常遭受贫困或家庭暴力,这对他们的表现有多大影响。

名古屋大学教育专家内田亮教授说,教室里有大量学生,这使问题更加复杂。

他说,如果在一个班级里一个人被迫花一整年的时间,任何事情都会发生。

内田教授说,伙伴关系是日本赖以生存的关键,因为人口密度很高。如果不与他人相处和协调,就无法生存

该原则不仅适用于学校,还适用于公共交通和其他公共场所,因为它们都挤满了人

为什么日本孩子不想上学

没有同志,学校就无法生存


但是对于许多学生来说,这是一个问题,他们在拥挤的教室里感到不舒服,在有限的空间里他们必须与同学一起做所有事情

内田教授说,在这种情况下感觉不正常

此外,在日本,如果出现问题,学童每年都会同堂同班,无处可逃,上学真的很痛苦

内田教授说,从这个意义上说,例如免费学校提供的支持非常重要;在免费学校中,他们不太关心团体,并倾向于珍惜每个学生的想法和感受。

但是,尽管免费学校提供了另一种选择,但教育系统本身仍然存在问题

内田教授认为,无法发展学生的各种技能侵犯了他们的权利,许多人都同意

日本学校的严格规定和整体气氛日益严厉批评日本,《东京新闻》在最近的一篇文章中称日本为侵犯人权和学生发展的障碍。

8月,“黑人学校规章制度”(Down and the Black School Rules)公开运动向教育部请愿,以调查过于严格的学校规章制度。

一千多人签署了上诉书,大阪府强迫其所有学校修改其内部规则,其中大约一所将对其进行更改。

内田教授说,教育部现在似乎把旷课不是一种反常现象,而是一种趋势

他认为这是对儿童的深层认识,这不是默认的问题,而是对教育系统工作的一种反应,无法为他们提供良好的学习条件。

Alessia Kerantola BBC世界服务
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加琳娜
同样的事情发生在我们的学校里,严格的要求是在每厘米膝盖以下的裙子禁止穿短的欧洲袜子的形式,对于那些人口密度很高的学生,甚至笔记本和日记本,都在课堂上收集头发,对孩子们施加同样的道德和身体压力。来自其他学生和老师的信息,再加上课程的超负荷,教师的严重短缺,一天,固定费用,
区别在于,日本人解决了问题并创建了替代学校,我们拧紧了螺丝,引入了不必要的物品,堵塞了大脑,隐藏了紧急状态并将学生赶出了窗外
我们的孩子也讨厌上学,越来越多的私立学校出现,越来越多的父母从繁琐的家庭作业,荒唐的服装要求和不公正的评估中将孩子带离公立学校,远离人群
进入这一天,孩子和父母很累,取消了思想上的教训,他们将养育一个小时,他们仍然不领导爱国主义,他们不增加教养
问题一个人的一只手指有多少个手指